Simulation for teaching cardiorespiratory resuscitation by teams: setting and performance assessment.

OBJECTIVE: to evaluate the acquisition of cognitive knowledge in cardiorespiratory resuscitation through training mediated by health simulation and to verify satisfaction with the teaching methodology design. METHOD: a study of quasi-experimental intervention, of the before and after type, with only one group. Population composed of medical students in the internship phase, nurses and resident physicians, nursing technicians and nurses of the institution's effective staff. Convenience sampling consisting of 91 participants. Data collected through the Sociodemographic and Educational Questionnaire, Knowledge Test and Simulation Design Scale. Data was organized in tables and analyzed based on absolute frequencies, measures of central tendency and dispersion, Cronbach's alpha reliability test, Wilcoxon's test. RESULTS: the increase in cognitive learning was 81.9%, being that for nursing technicians it was 117.8 %. Wilcoxon's test showed a significant increase (p<0.0001) in knowledge. The Simulation Design Scale, displayed 4.55 of global mean. Cronbach's alpha pointed good internal consistency (0.898). CONCLUSION: the health simulation was effective as a learning-teaching method in cardiorespiratory resuscitation, being effective in increasing knowledge in cardiorespiratory arrest, with a great level of design satisfaction.

Rede de apoio social e família: convivendo com um familiar usuário de drogas / Red de apoyo social y familia: conviviendo con un familiar usuario de drogas / Social support network and family: living with a family member who is a drug user

RESUMO Neste estudo propôs-se apreender as vivências de famílias em relação ao familiar usuário de drogas e conhecer aspectos de sua rede social. Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo estudo de caso, realizada com dez famílias de usuários de drogas atendidas em uma Unidade de Atenção Primária a Saúde no Estado do Paraná. Os dados foram coletados por meio de entrevista aberta e submetidos à análise de conteúdo na modalidade temática. A convivência familiar é dificultada pelo comportamento do usuário de drogas, pelo desconhecimento da família acerca do problema, pela sobrecarga financeira, física e psicológica, limitando a atuação da família, que conta com uma rede social frágil e pouco atuante, em relação a outros familiares, vizinhos e serviços de apoio. A dificuldade do apoio social ofertado pelos familiares e a fragilidade da rede social das famílias demonstram a necessidade de estratégias que incluam a família e seu contexto de vida como unidade fundamental de assistência em saúde mental.

RESUMEN Este estudio tuvo el objeto de comprender las experiencias de familias con respecto al familiar usuario de drogas y conocer aspectos de su red social. Se trata de una investigación descriptiva, del tipo estudio de caso, realizada con diez familias de usuarios de drogas atendidas en una Unidad de Atención Primaria a Salud en el estado de Paraná-Brasil. Los datos fueron recolectados por medio de entrevista abierta y sometidos al análisis de contenido modalidad temática. La convivencia familiar es dificultada por el comportamiento del usuario de drogas; el desconocimiento de la familia sobre el problema; la sobrecarga financiera, física y psicológica, limitando la actuación de la familia, que cuenta con una red social frágil y poco actuante, con relación a otros familiares, vecinos y servicios de apoyo. La dificultad del apoyo social ofrecido por los familiares y la fragilidad de la red social de las familias demuestran la necesidad de estrategias que incluyan a la familia y su contexto de vida como unidad fundamental de atención en salud mental.

ABSTRACT This study aimed at seizing the experiences of families of drug users and to know aspects of their social network. This is a descriptive research, a case study conducted with ten families of drug users assisted at a Primary Health Care Unit in the State of Paraná. Data were collected through open interviews and subjected to content analysis in the thematic modality. The family life is hampered by drug user behavior, the family's lack of understanding of the problem, the financial burden, physical and psychological, limiting the family's activities, which has a fragile and not very active social network in relation to other family members, neighbors and support services. The difficulty of the social support offered by family members and the fragility of the social network of families demonstrate the need for strategies that may include families and their life context as the fundamental unit of mental health care.

A prática do quarto passo da iniciativa hospital amigo da criança / La práctica de la cuarta etapa de la iniciativa hospital amigo del niño / The practice of the fourth step of the baby friendly hospital initiative

O objetivo deste estudo foi analisar os fatores envolvidos na prática do quarto passo da Iniciativa Hospital Amigo da Criança, a partir da vivência das puérperas internadas em um Hospital Amigo da Criança. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada de novembro de 2011 a janeiro de 2012, por meio de observação sistemática não participante dos partos, e entrevista semiestruturada com 16 sujeitos. Para o tratamento dos dados, foi aplicada a análise de conteúdo modalidade temática. Resultados: Os principais obstáculos para a efetivação do quarto passo foram a prioridade dada aos cuidados de rotina após o nascimento, o parto cesáreo e o processo de trabalho díspar das determinações da Iniciativa Hospital Amigo da Criança. Conclusão: Conclui-se ser necessária a (re)construção e a reflexão de saberes e práticas acerca deste passo. .

Objetivo:Analizar los factores implicados en la práctica de la cuarta etapa de la Iniciativa Hospital Amigo del Niño a partir de la experiencia de las puérperas internadas.Métodos:Se trata de un estudio descriptivo, exploratorio, con abordaje cualitativo. La recolección de datos fue realizada de noviembre de 2011 a enero de 2012, por medio de la observación sistemática no participante de los partos, apuntes de diario de campo y entrevista semiestructurada con 16 sujetos. Para el tratamiento de los datos, fue aplicado el análisis de contenido modalidad temática.Resultados:Los principales obstáculos para la realización del cuarto paso fueron la prioridad dada a los cuidados de rutina tras el nacimiento, el parto por cesárea y el proceso de trabajo dispar de las determinaciones de la Iniciativa Hospital Amigo del Niño.Conclusión:Se concluye que es necesaria la (re)construcción y reflexión de saberes y prácticas acerca de esa etapa.

Early contact and breastfeeding: meanings and experiences / El contacto y amamantamiento precoces: significados y experiencias / O contato e a amamentação precoces: significados e vivências

The aim of this study was to analyze the meanings and experiences of early contact and breastfeeding of the postpartum women admitted at a Baby-Friendly Hospital. It is a descriptive, exploratory study, with qualitative approach, that was developed in a teaching hospital in the Northwest of Paraná state between November 2011 and January 2012, involving the participation of 16 postpartum women. Data were collected by means of non-participant systematic observation of the childbirths and semi-structured interview. The data collected were analyzed using the thematic content analysis. The results revealed that, soon after childbirth, the child-mother binomial provided the woman with a unique experience, triggering various sensations into the bio-psycho-social-cultural context of each one of the mothers, with feelings and meanings that favored the mother-child bond and the outset of breastfeeding.

Este estudio tiene como objetivo analizar los significados y las experiencias del contacto y amamantamiento precoces de las puérperas internadas en un Hospital Amigo del Niño. Se trata de un estudio descriptivo, exploratorio, con abordaje cualitativo, que se desarrolló en un hospital universitario en el Noroeste de Paraná, de noviembre de 2011 a enero de 2012, con la participación de 16 puérperas. Los datos fueron colectados por medio de la observación sistemática no participante de los partos, apuntes en diario de campo y entrevista semiestructurada. El tratamiento de los datos fue realizado por medio del análisis de contenido, modalidad temática. Los resultados revelaron que el acercamiento entre el binomio madre-hijo, en seguida al nacimiento, proporcionó una experiencia única a la mujer, desencadenando diversas sensaciones dentro del contexto biopsicosociocultural de cada una de ellas, con sentimientos y significados favorables al vínculo madre-hijo y al inicio de la amamantación.

O estudo tem como objetivo analisar os significados e as vivências do contato e da amamentação precoces de puérperas internadas em um Hospital Amigo da Criança. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa, que foi desenvolvido em um hospital universitário da Região Noroeste do Paraná, de novembro de 2011 a janeiro de 2012, com a participação de 16 puérperas. A coleta de dados foi realizada por meio da observação sistemática não participante dos partos, anotações em diário de campo e entrevista semiestruturada. O tratamento dos dados foi realizado por intermédio da análise de conteúdo e modalidade temática. Os resultados revelaram que a aproximação entre o binômio mãe-filho logo após o nascimento proporcionou uma experiência única à mulher, desencadeando sensações diversas dentro do contexto biopsicossociocultural de cada uma delas, com sentimentos e significados favoráveis ao vínculo mãe-filho e ao início da amamentação.

Intersecções do cuidado à saúde nos centros de educação infantil: percepção das mães / Health care intersections at child day care centers: perceptions of mothers / Intersecciones del cuidado a la salud en los centros de educación infantil: percepción de las madres

Objetivou-se analisar as relações profissionais/familiares e as necessidades de aprendizagem acerca da saúde da criança no âmbito de um centro de educação infantil (CEI), sob a ótica das mães. Estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado por meio de entrevistas semiestruturadas com 13 mães de crianças matriculadas em um CEI do noroeste do Paraná, no mês de agosto de 2011. Para análise dos dados, utilizou-se o referencial metodológico da análise de conteúdo. Desse processo emergiram três categorias: Necessidade de aprendizagem acerca da saúde da criança segundo a perspectiva materna; A comunicação como elemento essencial entre profissionais e família no cuidado infantil; e Percepção e conhecimento acerca da sistemática de atendimento à saúde no CEI. O estudo desvelou que as mães consideram a aprendizagem de conteúdos sobre saúde infantil um dever dos profissionais que lidam cotidianamente com esta clientela, e uma necessidade essencial da família para o compartilhamento efetivo do cuidado.

This research aimed aatanalyzing business-family relations and learning needs about child healthcare withina Center for Early Childhood Education (CEI), from the mothers’ standpoint. It is a descriptive study with a qualitative approach, conducted through semi structured interviews with 13 mothers of children enrolled in a CEI located upstate West Paraná, Brazil, in August, 2011. Content analysis was used for data analysis, which gave rise to three categories as follows: the need for learning about the children’s health from the mother’s stand; communication as an essential tool between education professionals and children’s family; and perception and knowledge about healthcare mechanism at the CEI. Thestudy unveiled that mothers regard learning about contents of child’s health a duty for childcare professionals in daily contact with that clientele as well as an essential need for the family for effective sharing of care.

El objetivo fue analizar las necesidades de su empresa / familia y el aprendizaje respecto a la salud de niños en un Centro de Educación Infantil (CEI), bajo la óptica de las madres. Se trata de un estudio descritivo, con abordaje cualitativo, realizado por medio de entrevistas semiestructuradas con 13 madres de niños inscriptos en unCEI del noroeste de Paraná-Brasil, en agosto de 2011. Para el análisis de los datos fue utilizado el referencial metodológico del análisis de contenido. De ese proceso surgieron tres categorías: Necesidad de aprendizaje acerca de la salud del niño según la perspectiva materna; La comunicación como elemento esencial entre profesionales y familia en el cuidado infantil; y Percepción y conocimiento acerca de la sistemática de asistencia a la salud en el CEI. El estudio desveló que las madres consideran el aprendizaje de contenidos sobre la salud infantil un deber de los profesionales que lidian cotidianamente con esta clientela y una necesidad esencial de la familia para compartir efectivamente la cuestión del cuidado del niño.

Early contact and breastfeeding in a baby friendly hospital

Aim: To analyze the experiences and meanings of early contact and breastfeeding of women, housed in a Baby Friendly Hospital, and the factors involved in these practices. Method: This was a descriptive, exploratory study in which we used a qualitative approach, conducted between November 2011 and January 2012, with 16 subjects. The data was submitted to content analysis and thematic modality. Results: The approximation, between mother and child shortly after birth, provided a unique experience for women; with feelings and meanings favorable to mother-child bonding and the initiation of breastfeeding. The main obstacles, to the realization of the early contact and breastfeeding, were: the priority given to routine care after birth and the caesarean delivery. Conclusion: In order to consolidate the fourth step, of the Baby Friendly Hospital Initiative, it was necessary to go beyond a purely technical approach; the approach ought to take into account the socio-cultural characteristics of patients; professionals; institutions; and society...

Atuação do acadêmico de enfermagem no banco de leite humano: relato de experiência / The perfomance of the nursing course undergraduates in the human milk bank: the report of an experience / La actuación del académico de enfermería en el banco de leche humana: relato de experiência

Trata-se de um relato de experiência, que objetivou descrever o processo de inserção e participação de acadêmicos de enfermagem no Projeto de Extensão intitulado "Atuação do Acadêmico de Enfermagem no Banco de Leite Humano do Hospital Universitário de Maringá". O referido projeto teve início em 2006, com o intuito de envolver os acadêmicos de enfermagem nas atividades desenvolvidas no Banco de Leite Humano. A inclusão de acadêmicos no projeto envolve o reconhecimento e a integração ao serviço, capacitação científica por meio de cursos e atividades práticas acerca do aleitamento materno. O projeto tem permitido aos discentes e aos usuários a aplicação de processos que são coletivamente construídos, sob uma perspectiva de participação e responsabilização conjunta em relação à importância e a prática do aleitamento materno para a criança e para a mãe. Assim, se formam e consolidam relações e conhecimentos necessários para uma formação profissional adequada, propiciando o desenvolvimento de pensamentos críticos, reflexivos e criativos, que são consequências dessa prática profissional enriquecedora.

This is an experience report that aims to describe the process of attachment and participation of nursing undergraduates in an Extension Project entitled "Performance of Nursing Undergraduates in the Human Milk Bank of Maringá College Hospital". This project started in 2006, with the intention to promote the involvement of nursing undergraduates in the activities performed in the Human Milk Bank. The inclusion of undergraduates in the project involves the recognition and integration of the service and scientific education through courses and practical activities regarding breastfeeding. The project has developed, among the student body and the users, the application of processes that are collectively designed, in terms of common participation and responsibility, to highlight the importance and practice of breastfeeding for both the child and the mother. Therefore, the necessary relationships and understandings have been developed and consolidated with regard to adequate professional growth, enabling the development of critical, reflexive and creative thinking as a consequence of this enriching professional practice.

Se trata de un relato de experiencia, que tuvo como objetivo describir el proceso de inserción y participación de académicos de enfermería en el Proyecto de Extensión llamado "Actuación del Académico de Enfermería en el Banco de Leche Humana del Hospital Universitario de Maringá". El referido proyecto tuvo inicio en 2006, con el objetivo de involucrar a los académicos de enfermería en las actividades desarrolladas en el Banco de Leche Humana. La inclusión de académicos en el proyecto implica en el reconocimiento y la integración al servicio, capacitación científica por medio de cursos y actividades prácticas acerca del amamantamiento materno. El proyecto ha permitido a los discentes y a los usuarios la aplicación de procesos que son colectivamente construidos, bajo una perspectiva de participación y responsabilidad conjunta en relación a la importancia y práctica del amamantamiento materno para el niño y para la madre. Así, se forman y se consolidan relaciones y conocimientos necesarios para una formación profesional adecuada, propiciando el desarrollo de pensamientos críticos, reflexivos y creativos, que son consecuencias de esta práctica profesional enriquecedora.

Influência da prorrogação da licença maternidade para seis meses na duração do aleitamento materno exclusivo / Influence of the extension of maternity leave to six months on the duration of exclusive breastfeeding / Influencia de la ampliación de la licencia por maternidad para seis meses en la duración de la lactancia materna exclusiva

Este estudo objetivou analisar a influência da prorrogação da licença maternidade para seis meses na duração do aleitamento materno exclusivo(AME) das mães usuárias de um Centro de Educação Infantil (CEI). Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória de abordagem quantiqualitativa,realizada com 20 mães que, após o retorno da licença maternidade de 180 dias, retornaram aos seus respectivos serviços e ingressaram com seusbebês no CEI da Universidade Estadual de Maringá, em 2010. A coleta de dados foi realizada por meio de um instrumento semiestruturadocontendo questões fechadas e abertas. As questões fechadas foram tabuladas e analisadas em planilhas no programa Excel e os depoimentosavaliados por meio da análise de conteúdo. Os resultados mostraram que a população estudada apresentava fatores favoráveis à amamentação.A prorrogação da licença maternidade possibilitou que as mães amamentassem exclusivamente por um tempo mais longo, sendo o retorno aotrabalho o principal motivo para a interrupção do AME. Destarte, o estudo informa que esforços devem ser feitos pela equipe de saúde do CEI nosentido de orientar essas mães trabalhadoras, em todas as etapas do ciclo gravídico-puerperal, sobre a importância do AME até os seis meses, alémde atuar no manejo do aleitamento materno para que, quando elas retornarem ao trabalho, ainda estejam amamentando seus filhos.

This article aimed to analyze the influence of the maternity license extension from four to six months on the length of exclusive breastfeeding(EBF) of mothers whose children attended a Childhood Educational Center (CEC). This is a descriptive exploratory research with a qualiquantitativeapproach, conducted with 20 mothers that returned to work after a 180-day maternity leave, whose children attended the CECof the State University of Maringá in 2010. Data collection was performed through a semi-structured questionnaire containing closed- andopen-ended questions. The closed-ended questions were tabulated and analyzed into Excel spreadsheets and the statements were evaluatedthrough content analysis. The results showed that the population studied presented favorable factors towards breastfeeding. The maternityleave extension allowed mothers to exclusively breastfeed their babies for a longer period. The return to work was, then, the main reason forthe discontinuation of exclusive breastfeeding. Thereby, the study suggests that efforts should be made by the CEC health team in order toorientate these working mothers, during all the stages of the pregnancy and childbirth cycles, on the importance of exclusive breastfeeding onthe baby’s first six months. Moreover, they should enact breastfeeding management, so that when mothers return to work, they will be stillbreastfeeding their children.

El objetivo de este artículo es analizar la influencia de la prorrogación de la licencia por maternidad de las madres usuarias de un Centro de Educación Infantil (CEI) para seis meses, durante el período de lactancia exclusiva o amamantación exclusiva (AME). Se trata de una investigación descriptiva, exploratoria de enfoque cualitativo cuantitativo, realizada con 20 madres que, trás el término de la licencia por maternidad de 180 días, han vuelto a sus respectivas actividades laborales e ingresaron con sus bebés en el CEI de la Universidad Estatal de Maringá, en 2010. La recogida de datos se realizó por medio de un instrumento semi-estructurado compuesto por preguntas cerradas y abiertas. Las preguntas cerradas fueron tabuladas y analizadas en planillas con el programa Excel y las declaraciones fueron evaluadas por medio del análisis de contenido. Los resultados demostraron que el grupo estudiado presentaba factores favorables a la amamantación. La prorrogación de la licencia por maternidad posibilitó que las madres amamantasen exclusivamente por un tiempo mayor; el regreso al trabajo fue el principal motivo para la interrupción de la AME. El estudio indica que el equipo de salud del CEI debe hacer esfuerzos para orientar a estas madres trabajadoras, en todas las etapas del ciclo gravídico puerperal, sobre la importancia de la AME hasta los seis meses, además de ayudar en la administración de la lactancia, para que cuando ellas vuelvan al trabajo aún estén amamantando a sus hijos.

O cuidar na terminalidade da vida: escutando os familiares / End-of-life care: listening to the relatives / El cuidar en la terminalidad de la vida: escuchando a los familiares

Os cuidados paliativos propõem uma transformação na forma de cuidar da pessoa em sua terminalidade e, principalmente, da sua família, pois esta experiencia vicissitudes em diversas dimensões de sua existência.Assim, o objetivo deste estudo foi compreender os familiares em seu existir-no-mundo cuidando na terminalidadeda vida. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou a estratégia metodológica do estudo de múltiploscasos. As descrições provenientes da linguagem dos familiares foram analisadas à luz da fenomenologia existencial heideggeriana. O estudo foi realizado nos meses de junho e julho de 2010, com a participação de doisfamiliares que cuidaram ou cuidam de pessoas queridas em seu processo de morte/morrer. Ao desvelarmos ossignificados expressos pelos sujeitos, apreendemos que a dimensão do sofrimento associado ao câncer e àcondição terminal gera nos familiares angústias, medos e ansiedades, suscitando, assim, a necessidade de desenvolver uma assistência que seja compatível com a condição vivenciada pelos familiares, e vá ao encontrodos preceitos dos cuidados paliativos.

Palliative care proposes a transformation in the form of taking care of individuals in their terminality and, mainly, oftheir families, because it goes through vicissitudes in several dimensions of existence. Thus, the aim of this studywas to understand the family in their being-in the-world, taking care at the end of life. It is a qualitative researchthat used the methodological strategy of multiple cases study. The descriptions obtained from the relatives'language were analyzed to the light of Heidegger existential phenomenology. The study was accomplished in theperiod of June and July 2010, with the participation of two family members who took care of individuals in theirdeath/dying process. From the meanings expressed by the subjects, it was apprehended that dimension ofsuffering associated with cancer and terminal condition, generate the family anguish, fears and anxieties, therebygiving rise to the need to develop an appropriate care the condition experienced by the family, assistance that thisgoes against the precepts of palliative care.

Los cuidados paliativos proponen una transformación en la forma de cuidar de la persona en su terminalidad y,principalmente, en su familia, pues esta experiencia causa vicisitudes en diversas dimensiones de su existencia.Así, la propuesta de este estudio fue comprender a los familiares en su existir-en-el-mundo, cuidando en la terminalidad de la vida. Se trata de una investigación cualitativa que utilizó la estrategia metodológica del estudiode múltiples casos. Las descripciones provenientes del lenguaje de los familiares fueron analizadas a la luz de lafenomenología existencial heideggeriana. El estudio fue realizado en el período de junio y julio de 2010 con laparticipación de dos familiares que cuidaron o cuidan de personas queridas en su proceso de muerte/morir. Aldesvelar los significados expresos por los sujetos, aprehendemos que la magnitud del sufrimiento asociado alcáncer y a la enfermedad terminal genera en los familiares angustias, miedos y ansiedades, suscitando, así, lanecesidad de desarrollar una atención adecuada de la situación experimentada por la familia, yendo al encuentrode los preceptos de los cuidados paliativos.

Niños, Familia y equipo multidisciplinar: intersepciones del cuidado - estudio exploratorio / Criança, família e equipe multidisciplinar: intersecções do cuidado - estudo exploratório / Child, family and multidisciplinary team: intersections of care - an exploratory study

Objectives: To characterize the needs of educators and health professionals of the Center for Early Childhood Education on knowledge about child health; reveal their perceptions of multidisciplinary work developed and list strategies to optimize this work. Method: qualitative exploratory conducted with study nine teachers and three health professionals. Data were collected in April and May of 2011 through semi-structured interviews and analyzed using content analysis. Results: three categories: The importance of knowledge in relation to child care in day care - vision for early childhood educators; The need for a routine of communication and integrated services; Realizing the need for knowledge and renewal. Discussion: The results indicate that all professionals understand the importance of interdisciplinary work and effective communication as well as the need to have a greater knowledge of child health, arising from updates and continued education.

Objetivos: caracterizar las necesidades de los educadores y de los profesionales de salud del Centro de Educación Infantil sobre conocimientos acerca de la salud infantil; desvelar sus percepciones acerca del trabajo multidisciplinar desarrollado y relacionar estrategias para optimizar ese trabajo. Método: estudio cualitativo exploratorio, realizado con nueve educadores y tres profesionales de la salud. Los datos fueron colectados en los meses de abril y mayo del 2011 a través de entrevistas semi-estructuradas y analizados por medio del análisis de contenido. Resultados: tres categorías: La importancia del conocimiento en relación al cuidado infantil en la guardería - visión de los educadores infantiles; La necesidad de una rutina de comunicación y atendimiento integrado; Percibiendo la necesidad de conocimiento y renovación. Discusión: los resultados indican que todos los profesionales notan la importancia del trabajo interdisciplinar y de una comunicación efectiva, así como, presentan la necesidad de un mayor conocimiento acerca de la salud de los niños, viniendo de actualizaciones y de educación continuada.

Objetivos: caracterizar as necessidades dos educadores e dos profissionais de saúde de Centro de Educação Infantil sobre conhecimentos acerca da saúde infantil; desvelar suas percepções acerca do trabalho multidisciplinar desenvolvido e relacionar estratégias para otimizar esse trabalho. Método: estudo qualitativo exploratório, realizado com nove educadores e três profissionais da saúde. Os dados foram coletados nos meses de abril e maio de 2011 através de entrevistas semi-estruturadas e analisados por meio da análise de conteúdo. Resultados: três categorias: A importância do conhecimento em relação ao cuidado infantil na creche - visão dos educadores infantis; A necessidade de uma rotina de comunicação e atendimento integrado; Percebendo a necessidade de conhecimento e renovação. Discussão: os resultados indicam que todos os profissionais percebem a importância do trabalho interdisciplinar e de uma comunicação efetiva, bem como, apresentam a necessidade de um maior conhecimento acerca da saúde da criança, advindo de atualizações e de educação continuada.

Sentimentos de familiares sobre o futuro de um ser esquizofrênico: perspectivas para o cuidado de enfermagem / Family feelings about the future of a schizophrenic being: perspectives for nursing care / Sentimientos de familiares acerca del futuro de un ser esquizofrénico: perspectivas para el cuidado de enfermería

Pesquisa qualitativa, com abordagem fenomenológica, em que se objetivou compreender as expectativas dos familiares em relação ao futuro de seu ente portador de esquizofrenia. Foram realizadas entrevistas com seis familiares de pacientes esquizofrênicos do Município de Maringá - PR, nos meses de maio e junho de 2008. A análise suscitou uma temática central, A temporalidade de estar-com um ente esquizofrênico e, desta, três subtemas: Preocupando-se com o abandono, Experienciando a desesperança e a incerteza e Vivenciando a esperança de cura. O estudo despertou-nos, no universo do cuidado, para a importância do tempo, tantas vezes negligenciado por nós, profissionais da saúde, por não apreendermos o sentido dessa temporalidade na vivência dos seres de quem cuidamos.

This is a qualitative research, with phenomenological approach, that aimed to understand the family expectations regarding the future of a family member suffering of schizophrenia. For data collection, interviews were carried out with six relatives of schizophrenic patients of the municipal district of Maringá-PR, during the months of May and June, 2008. The analysis brought up a central theme, The temporality of being with a schizophrenic individual, and, from that, three sub-themes: Worrying about the abandonment, Experiencing despair and uncertainty and Living the hope for cure. The study called our attention to the importance of time in the universe of nursing care, so often neglected by us, health professionals, for we do not understand the meaning of temporality in the living experience of the beings we care for.

Este estudio tuvo como objetivo comprender las expectativas de los familiares con relación al futuro de su ente portador de esquizofrenia. Se trata de una investigación cualitativa que utilizó el abordaje fenomenológico. Fueron realizadas entrevistas con seis familiares de pacientes esquizofrénicos del Municipio de Maringá - PR, en los meses de mayo y junio de 2008. El análisis suscitó una temática central, La temporalidad de estar con un ente esquizofrénico, y de esta, tres subtemas: Preocupándose con el abandono, Experimentando la desesperanza y la incertidumbre y Vivenciando la esperanza de cura. El estudio nos despertó para la importancia del tiempo en el universo del cuidado, tantas veces descuidado por nosotros, profesionales de la salud, por no aprehender el sentido de esa temporalidad en la vivencia de los seres de quienes cuidamos.

Cuidados paliativos: relato de experiência de sua aplicabilidade em um projeto de extensão / The applicability of an experience in palliative care in a university extension program / Cuidados paliativos: relato de experiencia de su aplicabilidad en um proyecto de extensión

Este relato de experiência tem por finalidade descrever as vivências dos participantes de um projeto de extensãodenominado “Cuidados paliativos aos doentes com câncer e seus familiares”, vinculado ao Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual de Maringá. Apresentamos a trajetória do estudo sobre o tema “cuidadospaliativos”, que subsidiou a construção e realização desse projeto, bem como o processo da sua implantação e as atividades desenvolvidas pelos participantes nas visitas domiciliares ao paciente portador de câncer que se encontra no domicílio dependente de cuidados de seus familiares. Esse relato traz uma reflexão e desperta osprofissionais de saúde que trabalham com cuidados paliativos para um olhar diferenciado sobre o fenômeno docuidado ao paciente oncológico e sua família.

Current report describes the experiences of participants in the university extension program “Palliative care tocancer patients and their relatives” linked to the Nursing Department of the State University of Maringá, MaringáPR. The study sequence of the “palliative care” theme underpinning the establishing and the undertaking of theproject, the implantation process and activities by participants in home visits to cancer patients under the care ofrelatives, is investigated. Report reflects on the issue and makes aware palliative care-dedicated healthprofessionals towards a differentiated gaze on the care phenomenon meted to cancer patients and their families.

Este relato de experiencia tiene por finalidad describir las vivencias de los participantes de un proyecto de extensión denominado “Cuidados paliativos a los enfermos con cáncer y sus familiares”, vinculado alDepartamento de Enfermería de la Universidad Estadual de Maringá. Presentamos la trayectoria del estudiosobre el tema “cuidados paliativos”, que subsidió la construcción y realización de ese proyecto, así como elproceso de su implantación y las actividades desarrolladas por los participantes en las visitas domiciliares alpaciente portador de cáncer que se encuentra en el domicilio dependiente de cuidados de sus familiares. Eserelato trae una reflexión y despierta los profesionales de salud que trabajan con cuidados paliativos para unamirada diferenciada sobre el fenómeno del cuidado al paciente oncológico y su familia.

O cuidar de uma criança com diabetes mellitus tipo 1: concepções dos cuidadores informais / Taking care of children with type 1 diabetes mellitus: informal care-takers' ideas / El cuidar de un niño con diabetes mellitas tipo 1: concepciónes de los cuidadores informales

O Ministério da Saúde define Diabetes mellitus como síndrome de etiologia múltipla, decorrente da falta da insulina e/ou da incapacidade da insulina exercer adequadamente seus efeitos. Essa doença vem apresentando incidência com proporções cada vez maiores em nosso meio. Assim, nesse estudo, nosso objetivo foi compreender os sentimentos suscitados pelos cuidadores informais que cuidam de crianças menores de 12 anos com Diabetes mellitus tipo 1. Para tanto, optamos por um estudo qualitativo, embasado nos princípios da fenomenologia existencial. A pesquisa foi realizada em uma cidade do Noroeste do Paraná, nos meses de junho e julho de 2007. Os seis entrevistados foram inquiridos com a seguinte questão: ?O que significa para você cuidar de uma criança diabética?". Da análise emergiram quatro categorias: descobrindo o diagnóstico do filho; convivendo com a doença; vivenciando a necessidade de compartilhar seu pesar e; a importância da espiritualidade para o entendimento da situação. Depreendemos que vivenciar esta situação é um fardo difícil de ser abarcado pelos cuidadores e que o impacto da doença pode causar crises de adaptação no enfrentamento da família. Portanto, devemos estar atentos ao modo como o portador de diabetes e seus familiares sentem, enfrentam e interpretam o diabetes e seu tratamento.

The Health Ministry defines Diabetes mellitus as a multiple etiology syndrome caused by lack of insulin and insulin incapability to achieve result. This pathology is acquiring increasingly greater proportions among the population. Current analysis investigates the feelings presented by informal care-takers that attend less than 12 years old children with Type I Diabetes mellitus. A qualitative study, based on the principles of existential phenomenology, has been undertaken in a town in the northwestern region of the state of Paraná/Brazil, during June and July of 2007. The six interviewed people were asked the following question: ?What does it mean for you to take care of a diabetic child?? Four categories were revealed: discovering the child?s diagnosis; living with the disease; experiencing the need to share suffering; the importance of spirituality to understand the situation. The experiencing of such situation is a difficult burden for those who take care of patients and the impact caused by the disease may bring about adaptation crises within the family. Results show the importance of being aware how the diabetic person and his/her relatives feel, facing and interpreting diabetes and its treatment.

El Ministerio de la Salud define Diabetes mellitus como síndrome de etiología múltipla, consecuencia de la falta de insulina y/o de la incapacidad de la insulina ejercer adecuadamente sus efectos. Esa patología viene presentando una incidencia con proporciones cada vez más grandes en nuestro medio. Así, en ese estudio, nuestro objetivo fue comprender los sentimientos suscitados por los cuidadores informales que cuidan de niños menores de 12 años con Diabetes mellitus tipo 1. Para tanto, optamos por un estudio cualitativo, embasado en los principios de la fenomenología existencial. La investigación fue realizada en una ciudad del Noroeste de Paraná, en los meses de junio y julio de 2007. Los seis entrevistados fueron encuestados con la siguiente cuestión: ?¿Qué que significa para usted cuidar de un niño diabético?". Del análisis se apuntó cuatro categorías: Descubriendo el diagnóstico del hijo; Conviviendo con la enfermedad; Vivenciando la necesidad de compartir su pesar y; La importancia de la espiritualidad para el entendimiento de la situación. Sacamos la lección que vivenciar esta situación es una carga difícil de ser abarcada por los cuidadores y que el impacto de la enfermedad puede causar crisis de adaptación en el enfrentamiento de la familia. Por lo tanto, debemos estar atentos al modo como el portador de diabetes y sus familiares sienten, enfrentan e interpretan la diabetes y su tratamiento.